Бурматов: Минобразования ставит под удар сферу профобразования в целом
Сокращая рабочие специальности, Минобразования ставит под удар сферу профобразования в целом. Об этом заявил в о вторник, 21 октября, первый заместитель председателя комитета Госдумы по образованию Владимир Бурматов в ходе круглого стола Социальной платформы партии «Единая Россия» на тему «Кризисная ситуация с подготовкой рабочих кадров в России». Ранее, напомним, Министерство образования и науки РФ опубликовало список рабочих специальностей, по которым планирует прекратить обучение в связи с низкой востребованностью у абитуриентов.
Выступая на круглом столе, Бурматов подчеркнул, что это решение Минобразования неадекватно современной экономической ситуации и несет вред развитию реального сектора экономики. Депутат призвал чиновников пересмотреть свои позиции, руководствуясь прежде всего мнением работодателей.
«Своим решением о закрытии подготовки по 150 рабочим специальностям Министерство образования наносит удар по подготовке специалистов в сфере профессионального образования в целом, поскольку в первую очередь вредит престижу рабочих специальностей, - подчеркнул депутат. - Со стороны, действия ведомства выглядят не иначе, как наступление Министерства образования на подготовку специалистов. Наступление сопровождается еще и довольно странными комментариями в СМИ со стороны чиновников ведомства господина Ливанова. Процитирую лишь одно из них. Объясняя причину закрытия этих специальностей, чиновники ведомства сетовали на то, что на эти специальности низкий конкурс, на них никто не хочет учиться, а, следовательно, их надо закрывать».
Эту логику Бурматов назвал «абсолютно неадекватной». «Мы знаем те специальности, на которые у абитуриента высокий спрос: менеджеры, маркетологи, пиарщики, экономисты, юристы и так далее. Но в ситуации необходимости развития импортозамещения, отечественных производств, в том числе в связи с санкциями, у меня возникает один серьезный вопрос к Министерству образования: а кормить нас, обеспечивать безопасность и стабильность работы транспортной системы, одевать, будут в ближайшее время маркетологи или пиарщики?», - задался он вопросом.
По мнению парламентария, Министерство образования «занимается подменой понятий и идет по пути наименьшего сопротивления». «Вместо повышения престижа рабочих специальностей, который сейчас на самом деле достаточно низок, занимается их ликвидацией», - сказал он. При этом Бурматов задал вопрос о том, что «само ведомство сделало для того, чтобы стимулировать конкурс на рабочие специальности, повысить их престиж и сформировать интерес подрастающего поколения к ним».
Он отметил, что в настоящий момент министерство в этой сфере не формулирует и не проводит собственной политики, а идет в фарватере негативной тенденции снижения интереса молодежи к рабочим профессиям. «Но, на мой взгляд, роль федерального ведомства не должна ограничиваться умением развести руки в сложных ситуациях и сделать скорбное заявление о закрытии специальностей из-за отсутствия интереса к ним. Министерство должно формулировать и претворять в жизнь собственную позицию по этому вопросу. А при определении этой позиции – руководствоваться мнением работодателей, промышленников, производственников, представителей реального сектора экономики, а не собственными домыслами. Ситуацию, когда все поставлено с ног на голову, надо менять с учетом требований промышленности и экономики России, а также непосредственно взглядов тех, кто нуждается в рабочих кадрах и предоставляет им рабочие места», - подчеркнул парламентарий.
Он добавил, что «подобные удары по престижу рабочих специальностей со стороны профильного министерства недопустимы». «Они ведут к дисбалансу в системе подготовки кадров и приводят к негативным последствиям в экономике. Если ведомство занимается перекладыванием ответственности и фактически отказывается от проведения целенаправленной политики по повышению престижа рабочих специальностей – то есть, по сути, отказывается от исполнения своих прямых функций, как это происходит сейчас, - то этим признает свою некомпетентность, несостоятельность и недееспособность», - заключил Бурматов.
