Участники слушаний в Госдуме обсудили направления работы Фонда сохранения и изучения родных языков
В Государственной Думе обсудили состояние и перспективы языкового многообразия РФ на парламентских слушаниях думского комитета по делам национальностей.
Открывая слушания, председатель комитета Госдумы по делам национальностей, депутат от Республики Татарстан Ильдар Гильмутдинов подчеркнул, что в деле сохранения и развития языков народов России требуется комплексный подход. «Здесь важны не только вопросы образования. Мы должны посмотреть, а все ли мы делаем в области культуры, правильно ли работаем с родителями, как организована работа государственных и муниципальных учреждений. Это большая и важная работа», – заявил он.
По словам председателя комитета Госдумы по образованию и науке Вячеслава Никонова, внимание к культурному многообразию нашей страны, многоязычию, мультиэтничности, поликонфессиональности всегда было сильной стороной нашего государства. Вместе с тем, в сфере изучения и преподавания языков народов России накопилось множество проблем, решением которых займется созданный Фонд сохранения и изучения родных языков народов РФ.
«Ни в одной стране не создаются такие условия для изучения и преподавания языков, как в нашей. Но в этой сфере накопилось множество проблем, мы их увидели в полной мере в ходе работы над законопроектом об изучении родных языков, – заявил глава думского комитета.
Никонов напомнил, что депутаты, принимая законопроект об изучении родных языков в первом чтении 19 июня, одновременно проголосовали за принятие развернутого Постановления Госдумы, в котором, в числе прочего, содержалось предложение о создании Фонда.
Парламентарий перечислил основные направления, «по которым надо принимать серьезные решения».
«Первое – это учебники и учебные пособия, существующие в большом количестве, написанные в инициативном порядке. Но если мы заглянем в федеральный перечень учебников, то обнаружим там учебники лишь по шести языкам. Вторая большая проблема – это образовательные стандарты, примерные образовательные программы. Если мы посмотрим, сколько программ утверждены министерством, то окажется, что всего по 13 языкам. Следующий большой круг вопросов связан с подготовкой кадров, их не хватает, это всем известно. И наконец, должны быть полноценная научная филологическая база. И подготовка учебников, и подготовка стандартов и примерных образовательных программ, и подготовка кадров – для этого всего необходима, прежде всего, большая наука, которая в последнее время пребывала не в самом лучшем состоянии», - рассказал он.
По словам Никонова, Фонд будет работать над вопросами, связанными с подготовкой учебников и пособий, примерных образовательных программ, кадров, поддержкой науки. «Я считаю, что это важнейшее решение, и оно, действительно, должно помочь нам сдвинуть с места решение тех проблем, которые нас всех волнуют», – заключил он.
В свою очередь, Гильмутдинов напомнил, что в Постановлении Госдумы также говорится о необходимости разработки нового поколения ФГОС по изучению родных языков. «Мы ждем от Министерства просвещения новое поколение учебных программ по родным языкам, в том числе по государственным языкам республик», – обратился он к представителям ведомства.
В том же Постановлении говорится, что должна быть разработана концепция изучения родных языков. Особое внимание уделено вопросу наличия учебников и пособий. «У нас всего по семи языкам есть учебники. По остальным утвержденных и прошедших федеральную экспертизу учебников нет. Некоторые учебники годами не могут пройти экспертизу. Например, по удмуртскому языку. Нужно немедленно принять меры, чтобы сделать экспертизу и включить эти учебники в реестр», – отметил депутат.
Гильмутдинов выразил надежду, что Фонд поможет регионам решить все перечисленные проблемы, в первую очередь, с учебниками.
Накануне Президент РФ Владимир Путин подписал указ «О создании Фонда сохранения и изучения родных языков народов Российской Федерации». Документ принят «в целях создания условий для сохранения и изучения родных языков народов РФ, являющихся национальным достоянием и историко-культурным наследием Российского государства». Учредителями Фонда являются Министерство просвещения и Федеральное агентство по делам национальностей. В течение трех месяцев должен быть утвержден устав фонда и состав его правления.
Летом этого года Госдума приняла закон об изучении родных языков, согласно которому преподавание и изучение государственных республик РФ осуществляется на добровольной основе не в ущерб преподаванию и изучению государственного языка России, а право на изучение родного языка из числа языков народов РФ реализуется в пределах возможностей, предоставляемых системой образования, с учетом потребностей обучающихся и их родителей.
В России говорят на 170 языках, в системе образования РФ используется 58 языков
